Spanisch lernen in Valencia bei Españole

Lehrmethode und Niveaustufen

Das Ziel unserer Kurse ist es, Ihnen zu helfen sich auf effektive Art und Weise auf Spanisch zu verständigen. Um dies zu erreichen greifen wir auf ein Team von erfahrenen Lehrkräften zurück, die auf das Unterrichten ausländischer Schüler spezialisiert sind.

Der Unterricht findet durchgängig nur auf spanisch statt. Die Anzahl der Teilnehmer liegt zwischen sechs und zehn pro Klasse, jede Unterrichtstunden dauert 55 Minuten. Aufgrund der kleinen Gruppengröße, kann der Lehrer gezielt auf die speziellen Bedürfnisse eines jeden Schülers eingehen.

Das Unterrichtsprogramm zielt auch darauf ab, die Schüler in unser kulturelles Umfeld zu integrieren. Dieses Eintauchen in das spanische Leben findet vor allem praxisbezogen statt, z.B. in Form von Ausflügen zu kulturellen Schauplätzen, Museen, Städten etc., die von Españolé organisiert werden.

Die Kurse sind in sechs Niveaustufen – vom Anfänger- bis zum Perfektionsniveau – untergliedert, die sich an der Vorlage des Institutes Cervantes orientieren und dem “Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Lernen, Lehren und Beurteilen” (Common European Framework of Reference for Languages) entsprechen.

Beschreibung der Kenntnisstufen

A1
Der Schüler kann geläufige Redewendungen sowie einfache Sätze, die sich am alltäglichen Leben orientieren, verstehen und anwenden. Er/sie kann personenbezogene Informationen über sich selbst geben und persönliche Fragen stellen. Er/sie kann sich auf sehr einfache Art und Weise verständigen und seine/ihre Ansichten und Gefühle ausdrücken.

A2
Der Schüler kann allgemeine Wendungen, die sich auf sein Umfeld beziehen (Familie, Arbeit, Freunde, Studium) verstehen und anwenden. Er/sie kann sich in einfachen Alltagsituationen verständigen und eine einfache Unterhaltung führen.
Sein/ihr Leseverstehen erlaubt es ihm/ihr einfache informative und literarische Texte zu verstehen.

B1
Er/sie kann die Hauptpunkte einer Konversation verstehen, wenn eine standardisierte Sprache verwendet wird und Themen behandelt werden, mit denen der Schüler vertraut ist (Arbeit, Schule, Freizeit…). Er/sie hat allgemeine Kenntnisse über unser soziokulturelles Umfeld und kommt mit der Mehrheit der linguistischen Situationen, die bei einer Reise auftreten, zurecht. Er/sie kann Texte einer gewissen Länge verfassen und Briefe schreiben. Er/sie kann seine/ihre Meinung über bekannte Themen und solche von persönlichem Interesse auf einfache und zusammenhängende Weise kundtun und begründen, er kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten.

B2
Er/ sie kann den wesentlichen Inhalt komplexer Texte mit abstrakter und konkreter Thematik verstehen, er/sie kann auch Dialoge verstehen, die sich auf eine ihm/ihr geläufige Thematik beschränken. Er/sie kann sich flüssig und spontan ausdrücken, so dass eine normale Konversation mit einem Muttersprachler geführt werden kann, ohne dass dies für eine von beiden Seiten einen größeren Aufwand bedeuten würde. Er/sie kann Texte einer gewissen Länge und grammatikalischer Komplexität verfassen. Er/sie kann seine Meinung über eine Vielzahl von Themen klar und detailliert darlegen.

C1
Er/sie kann eine große Anzahl langer und komplexer Texte verstehen. Er/sie kann sich spontan und flüssig ausdrücken. Er/sie kann die Sprache effektiv und flexibel sowohl im sozialen als auch im beruflichen und akademischen Umfeld einsetzen. Im schriftlichen Bereich kann er/sie auf kreative und stilistische Mittel zurückgreifen. Er/sie kann seine Meinung über komplexe Sachverhalte klar, detailliert und strukturiert darlegen.

C2
Er/sie kann praktisch alles, was er/sie hört oder liest ohne größere Anstrengungen verstehen. Er/sie kann Informationen aus verschiedenen sowohl schriftlichen als auch mündlichen Quellen korrekt aufnehmen und verarbeiten. Gleichzeitig kann er in einer logisch zusammenhängenden Darstellung Erklärungen und Argumente folgerichtig interpretieren. Er kann sich spontan und sehr flüssig sowie präzise ausdrücken und sogar subtile Nuancen der Bedeutung selbst unter komplexen Bedingungen anwenden.
Unterrichtsmaterial

Im Unterricht wird ein Lehrbuch verwendet, das durch vielfältige andere Lehrmaterialien ergänzt wird, welche von den Lehrkräften von Españolé bereitgestellt werden. Die Anmeldegebühr beinhaltet das erste Buch und die zusätzlichen Unterrichtsmaterialien. Wenn der Teilnehmer in die folgende Niveaustufe wechselt, muss er das nächste Buch erwerben, bzw. aus der Bibliothek ausleihen. Ferner stellt die Sprachschule den Kursteilnehmern die Nutzung der Bibliothek zur Verfügung, aus der sie sich diverse Lehrbücher und Nachschlagewerke, aber auch spanischsprachige Lektüre ausleihen können.

Einstufungstest Am ersten Unterrichtstag nehmen die Schüler an einer Informations-veranstaltung über ihr gewähltes Kursprogramm sowie an einem Einstufungstest teil. Nach der Auswertung dieses Tests, werden sie in die passenden Gruppen eingeteilt. Ein Kurswechsel ist innerhalb der ersten Tage oder auch später möglich, wenn ein Teilnehmer schnellere Fortschritte macht als der Rest seiner Kursgruppe.

Mindestens einmal im Monat wird eine Evaluation der Lernerfolge der Teilnehmer in Form eines Tests durchgeführt.

Zertifikat Mit Beendigung des Sprachkurses erhält jeder Teilnehmer ein Anwesen-heits-Zertifikat, indem die Kursart, die Anzahl der Kursstunden und das erreichte Sprachniveau angeführt sind. Zusätzlich enthält das Zertifikat eine detaillierte Ausführung über die erreichten Fortschritte des Teilnehmers in den verschiedenen Gebieten der spanischen Sprache.

Lehrkräfte Alle unsere Lehrkräfte besitzen einen Universitätsabschluss in Hispanistik. Sie verfügen über Lehrfahrung und sind darauf spezialisiert, ausländische Schüler in der spanischen Sprache zu unterrichten. Unsere Lehrkräfte greifen auf moderne Materialien und Lehrmethoden zurück und stellen sicher, dass der Unterricht interessant und offen gestaltet wird.

Neben dem Sprachunterricht in der Schule begleiten die Lehrer Sie bei außerschulischen Aktivitäten wie Museumsbesuchen und Ausflügen etc. Ferner geben sie Ihnen während Ihres gesamten Aufenthaltes in Españolé Hilfestellungen damit das Erlernen unserer Sprache zu einer angenehmen und einzigartigen Erfahrung für Sie wird.

Teilnehmer Das Durchschnittsalter unserer Schüler liegt zwischen 18 und 40 Jahren, aber es gibt auch Teilnehmer anderer Altersgruppen. Die Nationalität der Kursteilnehmer variiert je nach Jahreszeit. Unsere Schüler kommen aus den verschiedensten Ländern und unser Ziele ist es die größtmöglichste Vielfalt an Nationalitäten unserer Kursteilnehmer zu fördern.

Credits Unsere Kurse sind von mehreren nordamerikanischen Universitäten anerkannt, d.h. es können sogenannte Credits (akademische Studien-nachweise), die auf das Studium in diesen Universitäten anrechenbar sind, erworben werden. Ab einer zweiwöchigen Kursdauer können die Studenten diese offizielle akademische Anerkennung ihres Sprachkurs beantragen.